Zu viel Stoff, zu wenig Leben? – Warum immer mehr Unterricht nicht automatisch bessere Bildung bedeutet Liebe Leserinnen, viele Kinder und Jugendliche verbringen heute einen Großteil ihres Tages mit Schule, Hausübungen, Prüfungen und Lernstoff. Bereits in jungen Jahren entstehen oft eng getaktete Tagesabläufe, in denen kaum noch Raum für freies Denken, Kreativität, Bewegung oder einfaches…
Was gehört heute tatsächlich in einen Lehrplan? Liebe Leserinnen, der Lehrplan legt fest, was Kinder lernen sollen. Doch eine viel grundlegendere Frage drängt sich auf: Was sollten Kinder heute überhaupt lernen? Unsere Welt hat sich in den letzten Jahrzehnten tiefgreifend verändert. Wissen ist heute jederzeit verfügbar, Informationen sind in Sekunden abrufbar. Gleichzeitig steigen die Anforderungen…