Schlagwort: Resilienz
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… wann darf Kindheit einfach Kindheit sein? Liebe Leserinnen, mit der aktuellen Reform der Elementarpädagogik setzt Österreich einen bedeutenden Schritt in der Bildungspolitik. Künftig soll der Bund die pädagogischen Rahmenbedingungen im Kindergartenbereich festlegen. Einheitliche Qualitätsstandards, kleinere Gruppen, bessere Betreuungsschlüssel, eine österreichweit einheitliche Ausbildung für Assistenzkräfte sowie eine intensivere Begleitung des Übergangs in die Volksschule sollen…
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Braucht die Schule neue Fächer – oder endlich mehr Tiefe? Liebe Leserinnen, wenn über Bildungsreformen gesprochen wird, taucht früher oder später fast immer dieselbe Frage auf: Braucht die Schule neue Fächer? Der „Plan Zukunft“ beantwortet diese Frage grundsätzlich mit Ja. Neue Unterrichtsfächer wie „Demokratie, Kommunikation und Konfliktlösung“, „Wirtschaft und Berufsorientierung“ oder eine stärkere Verankerung digitaler…
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Gesundheit, Bewegung und Resilienz – Nebensache oder Grundlage für Bildung? Liebe Leserinnen, Kinder verbringen heute einen großen Teil ihres Lebens in Bildungseinrichtungen. Viele sitzen bereits im Volksschulalter mehrere Stunden täglich still, wechseln von Unterricht zu Hausübungen und verbringen auch ihre Freizeit zunehmend vor Bildschirmen. Gleichzeitig steigen psychische Belastungen, Konzentrationsprobleme und Erschöpfungszustände bei Kindern und Jugendlichen…
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Was gehört heute tatsächlich in einen Lehrplan? Liebe Leserinnen, der Lehrplan legt fest, was Kinder lernen sollen. Doch eine viel grundlegendere Frage drängt sich auf: Was sollten Kinder heute überhaupt lernen? Unsere Welt hat sich in den letzten Jahrzehnten tiefgreifend verändert. Wissen ist heute jederzeit verfügbar, Informationen sind in Sekunden abrufbar. Gleichzeitig steigen die Anforderungen…